jueves, 27 de febrero de 2014

MOVIMIENTOS CULTURALES

Es un movimiento cultural un cambio en la manera en que toda una serie de disciplinas diferentes enfocan su obra. Esto abarca todas las formas artisticas y filosoficas.
                                           
Históricamente, diferentes naciones o regiones del mundo han pasado por su propia e independiente secuencia de movimientos en la cultura, pero conforme las comunicaciones mundiales han acelerado, esta distinción geográfica se ha convertido en algo menos distintivo. 
Cuando los movimientos mundiales van, a través de revoluciones, de uno al siguiente, los géneros tienden a ser atacados y mezclados, y a menudo surgen géneros nuevos y se desvanecen los antiguos. Estos cambios a menudo son reacciones contra la forma cultural previa, que últimamente se ha vuelto repetitiva y monótona. Surge una oposición en la corriente principal con el nuevo movimiento, y el antiguo se abandona - a veces desaparece por completo, pero a menudo traquetea junto a los favorecidos por las nuevas disciplinas y ocasionalmente hace reapariciones.

Hay una controversia continua sobre la definición precisa de cada uno de estos períodos, y un historiador puede agruparlos de una manera, o elegir nombres diferentes o descripciones. Igualmente, incluso en muchas ocasiones el cambio popular de uno al siguiente puede ser rápido y repentino, el principio y el final de los movimientos son algo subjetivo, pues no surgen salidos de la nada y no acaban abruptamente y pierden el apoyo total, como sugeriría un registro de fechas. 
Así usar el término «período» es algo engañoso. «Período» también sugiere un desarrollo lineal, mientras que no ha sido infrecuente que dos o más enfoques culturales distintivos estuvieran vigentes al mismo tiempo. Los historiadores serán capaces de encontrar trazos distintivos de un movimiento cultural antes de la fecha que se considera de su comienzo, y siempre habrá nuevas creaciones en viejas formas. De manera que puede ser más útil pensar en términos de «movimientos» amplios que tienen comienzos y finales aproximados.
Aun así, desde una perspectiva histórica, algunas series de fechas deben proporcionarse por cada uno de ellos para indicar el momento «cumbre» o periodo de vigencia aceptado del movimiento cultural.

jueves, 20 de febrero de 2014

TIP importante sobre AGNE HELLER.

                                                     

La reconocida filósofa húngara Agnes Heller estuvo en Argentina. Tras distanciarse del marxismo, hoy propone una visión crítica pero constructiva de la democracia liberal.


Agnes Heller, reconocida filósofa que representó al marxismo más dogmático durante el siglo XX, durante el cual sufrió la persecución de los regímenes nazi y soviético, afirmó que “nunca existió verdaderamente el capitalismo”. “El capitalismo nunca existió realmente, tal como se lo considera en general. No es más que un ideal negativo. No sé en verdad qué cosa se define como capitalismo. El capitalismo puro y libre no existe ni existió nunca. Hay un mercado, pero siempre hubo algún tipo de redistribución” por parte del Estado, indicó la autora húngara que pasó por Argentina con motivo del II Congreso de Filosofía que se realizó días atrás en San Juan.
Sobreviviente del nazismo, perseguida por el régimen soviético, discípula de Gyorgy Lukács, quien impulsó una relectura de la teoría marxista para reformar el socialismo en Europa Oriental, y luego crítica del marxismo, la intelectual explicó por qué sostuvo en su conferencia que “cada hombre es hijo de su tiempo”.
“No se puede saltar sobre la modernidad. Y la modernidad no quedó detrás nuestro, sino que nosotros somos la modernidad”, expresó, en tanto indicó que esto implica la necesidad de trabajar “individualmente” sobre tres cuestiones: la técnica, donde entran ciencia y tecnología, la democracia y el “sistema de distribución”, como denomina al mercado.

En este sentido, consideró que “el mercado no se puede abolir. Es algo que tenemos que aceptar. Pero hay que ponerle frenos. Y siempre se le pusieron frenos al capitalismo, porque si no éste destruye toda identidad y diferencia social e individual”.
La autora, nacida en 1929, se distanció aquí del marxismo, pues afirmó que aunque “Marx hizo un análisis muy profundo sobre las consecuencias del capitalismo, pero ese planteo de una revolución, de una fuerza encarnada en el proletariado que iba a destruir el sistema debe ser abandonada, pues es una utopía”.
Por eso rechazó la idea de una “conciencia colectiva” y abogó por un “sujeto individual” que hace elecciones constantemente en su vida cotidiana. Dijo también que todo “ismo”, en referencia tanto al marxismo como al postmodernismo, debe ser abandonado, pues implica desconocer la decisión individual.
No hay sujeto colectivo
“No existe una conciencia colectiva -afirmó Heller-. La elección es siempre individual. Y no hay elecciones colectivas, porque si son colectivas suponen que hay un consenso, cuando no lo hay. Ahora sabemos que no hay sujeto colectivo, que todo sujeto es individual, se trata de construir desde ahí”.
“Ningún ‘ismo’ es bueno. Los ismos quieren ser la encarnación de la verdad”, sostuvo e incluyó entre ellos al marxismo: “solía considerarme marxista, pero ya no. No soy ni marxista ni postmarxista. Soy Agnes Heller”.
“Los principios filosóficos no tienen que ver con los ‘ismos’. Son preguntas sobre la vida y quiénes somos, y no pueden estar definidas por ningún ‘ismo’, que es algo secundario”, consideró, en tanto indicó que “ya no hay verdaderos marxistas. El único verdaderamente marxista era Lukács. Después de él, muchos se dicen marxistas, pero no lo son”.
Agnes Heller también desestimó el debate en torno a si existe o no en la actualidad un fin de la historia: “el fin de la historia siempre se planteó en la filosofía. Lo que traté de demostrar en mi conferencia es que Hegel fue el primero. También Marx tiene planteo una teoría interesante del fin de la historia. También Kierkegaard”, subrayó.
La autora de obras como “La Teoría de las Necesidades en Marx” y “Sociología de la Vida Cotidiana”, nacida en Budapest en 1929 y testigo en su adolescencia del holocausto que causó la muerte de la mayoría de sus familiares, se inclinó por la filosofía cuando conoció a Lukács, impulsor de la denominada Escuela de Budapest, en 1947.
Participó en la Revolución Húngara en 1956 y se casó con Ferenc Fehér, con quien militó y escribió varios libros, y fue testigo de la represión que siguió a la Primavera de Praga en Checoslovaquia en 1968, la muerte de su maestro en 1971, así como sufrió persecuciones que la obligaron varias veces a exiliarse.
“He vivido muchas cosas. He sufrido el nazismo, el totalitarismo, la persecución, he tenido que abandonar mis pertenencias en cuatro oportunidades. Y esa historia es una parte importante de mi vida, pero no la más importante”, concluyó.


jueves, 13 de febrero de 2014

Biografía German Castro Caycedo.

Germán Castro Caycedo, nació en Zipaquirá, Cundinamarca en 1940, es Periodista y escritor colombiano. Sus escritos se caracterizan por sus manifestaciones testimoniales sobre la realidad colombiana. Con su programa televisivo "Enviado Espacial" (emitido durante 16 años), se convirtió en el primer periodista que dirigió y presentó el primer espacio periodístico de la televisión colombiana que se realizó fuera de los estudios, con temáticas profundas y de denuncia.

Desde 1962 estuvo vinculado a los medios de comunicación, donde destacó como corresponsal, reportero y cronista, con gran capacidad de investigación, sensibilidad social e interés por mostrar y analizar diferentes facetas. Se inició en el periodismo como enviado especial de la revista El Ruedo de Madrid (1962), como redactor del diario La República de Santafé de Bogotá (1966) y como reportero y cronista en el diario El Tiempo (1967).
Ha sido galardonado con diez premios nacionales de periodismo y algunos internacionales, como el SIP-Mergenthaler (de la Sociedad Interamericana de Prensa) y el gran premio al reportaje de testimonio de la bienal de la televisión de Berlín Prix Futura.
Su primer título, Colombia amarga (1976), marcó el nacimiento de un riguroso prosista que en un cuarto de siglo ha publicado catorce libros; nueve de ellos, reunidos ya en tres tomos de Obras Completas (1997, 1999 y 2000).
Entre sus obras, algunas de ellas traducidas a diversos idiomas, destacan Perdido en el Amazonas(1978), Del ELN al M-19, once años de lucha guerrillera(1980), Mi alma se la dejo al diablo (1982), El Karina(1985), El hueco (1989), El cachalandrán amarillo(1989), El huracán (1991), y La bruja (1994).

A estos títulos cabe agregar En Secreto (1996), El Alcaraván (1996), La noche de las lanzas (1999) y Candelaria (2000), en los que el autor se encamina ya hacia una literatura puramente narrativa. Actualmente, emite por televisión su programa "Temas y Tomas", que vino a sustituir a "Enviado Especial".

jueves, 6 de febrero de 2014

COLOMBIA AMARGA

Germán Castro caycedo, periodista,escritor, y cronista, aparece en el año de 1976 con una producción llamada Colombia Amarga, crónicas que se recopilan formando así parte de la verdadera historia del país:

"...El éxodo que en las ultimas décadas ha llevado a millares de gentes de la zona andina y de los litorales, a morir en la tierra paupérrima de las selvas; a emigrar hacia Venezuela, Ecuador, Panamá, el Caribe en forma de mercado humano, hacia los Estados Unidos y Europa, portando droga... Finalmente como una consecuencia de esa "expansión" nacional, el drama del indígena, perseguido por quienes, en carne propia, han aprendido a perseguir." Fragmento o pequeña parte de la introducción al libro.

A pesar de que el libro fue editado en la década de los 70's, al compararlo con la realidad actual que estamos viviendo, entendemos que el cambio que se ha dado  ha sido mínimo, y que las personas sabiendo quienes son los maleantes del país, aun dirigen sus votos 'ignorantes' a aquellos que solo se lucran del poder.

Creo que la mayoría de personas que viven en la zona urbana, ha sentido la violencia del país de manera indirecta y por esto es que no prestan la suficiente atención a los problemas que se presentan en el país. Por eso recomiendo este libro de pocas páginas, invitándolos a ser parte de una Colombia unida, y de que el dolor que sienten algunas familias lo sintamos todos, porque la violencia no solo toca a unos pocos en realidad, la violencia nos incluye a todos.

Tristes, ásperas y duras historias son las que nos presenta Castro Caycedo, luego de varios años de investigación y amenazantes viajes por todo Colombia. Espero y puedan leer el primer libro de este maestro para así poder tener una visión mas real de la situación de nuestro país, Colombia.


jueves, 2 de mayo de 2013

EL MUNDO DE EL REPORTAJE

Es un genero periodistico que consiste en narrar sucesos o noticias de cualquier tipo, utilizando un enfoque causa- efecto y el contiene varios generos periodisticos en si. 

¿Como se clasifica un reportaje?

Científico: Este tipo de reportaje destaca los avances y descubrimientos científicos más recientes. Interpreta los términos científicos haciéndolos entendibles para receptores de todo nivel cultural. Los reportajes médicos, ecológicos, astronómicos, bioéticos, etc. 
Explicativo: Se presta a ahondar en hechos de trascendencia entre la opinión pública, tiene un fondo predominantemente noticioso, pero detalla las causas y efectos de la noticia o serie de eventos noticiosos. 
Investigativo: El reportaje investigativo requiere una labor casi detectivesca del periodista para captar detalles completamente desconocidos sobre un hecho en particular. Requiere mucha confianza de las fuentes en el reportero, las que aportarán pruebas y documentos en muchos casos confidenciales, con la total certeza que el periodista no revelará sus nombres. Este tipo de reportaje habitualmente contiene cifras actualizadas y datos estadísticos en relación con el tema. Por la seriedad y extensión del reportaje (normalmente una serie de ellos), a veces requiere la participación de dos o tres periodistas que deben profundizar y verificar la información, así como evitar filtraciones o fugas informativas antes de la publicación de la investigación periodística. 
Libre: el reportaje libre nos presenta una estructura a elección, y menos extenso que los otros. Se utiliza mayormente en los niños que hacen tareas. 


¿Cuales son las características de un reportaje?

1.Veracidad: los hechos o sucesos deben ser verdaderos y, por lo tanto, verificables. 

2.Objetividad: el periodista no debe verse reflejado en ella mediante la introducción de ninguna opinión o juicio de valor. En la noticia no ha de aparecer quien la ha redactado, sólo se adivinará que tiene un autor porque en ella se da una selección de la realidad, de manera que el periodista escoge los elementos que le parecen interesantes y relevantes. Pero en ningún caso se mostrará su opinión. 

3.Claridad: los hechos deben ser expuestos de forma ordenada y lógicamente. 

4.Brevedad: los hechos deben ser presentados brevemente, sin reiteraciones o datos irrelevantes. 

5.Generalidad: la noticia debe ser de interés social y no particular. 

6.Actualidad: los hechos deben ser actuales o recientes. 

7.Novedad: los sucesos deben ser nuevos, desacostumbrados y raros. 

8.Interés humano: la noticia debe ser capaz de producir una respuesta afectiva o emocional en los receptores. 

9.Proximidad: los sucesos entregados provocan mayor interés si son cercanos al receptor.

10.Prominencia: la noticia provoca mayor interés si las personas involucradas son importantes y conocidas. 

11.Consecuencia: tiene interés noticioso todo lo que afecte a la vida de las personas. 

12.Oportunidad: mientras más rápido se dé a conocer un hecho noticioso mayor valor posee.

13.Desenlace: algunas noticias mantienen el interés del público en espera del desenlace que puede resultar sorprendente. 

14.Tema: las noticias relacionadas con ciertos ámbitos del quehacer humano resultan atractivas en sí mismas: avances científicos. 

15.Servicio: Una noticia puede percibirse como tal en función del servicio que me preste. Que me ayude a tomar decisiones.
¿Que pasos se necesitan para hacer un reportaje? 
  • Introducción al tema que se va a tratar, con un lenguaje atractivo, interesante y directo.
  • Desarrollo amplio del contenido. El reportero da su opinión personal sobre el hecho, analizándolo, describiendo los detalles y ofreciendo una visión de carácter general.
Al redactar el reportaje hay que tener en cuenta una serie de técnicas:
  • Conocer claramente los hechos o el tema que sirve de base al reportaje.
  • Buscar información para dominar el tema totalmente.
  • Hacer un esquema de las principales ideas que se quieren exponer.
  • Escribir los primeros párrafos intentando llamar la atención del lector, de forma que el relato resulte atractivo y sugerente.
  • Desarrollar el tema con absoluta objetividad, procurando que no decaiga el tono del relato.
  • Adoptar las cualidades propias del buen reportaje: exactitud, precisión, sencillez, naturalidad, ritmo, color, corrección y propiedad.

viernes, 26 de abril de 2013

Senadores que hundieron matrimonio igualitario ahora buscan abolir aborto

"Los senadores que principalmente promovieron el hundimiento del matrimonio igualitario ahora han enfilado baterías para abolir definitivamente el aborto en Colombia.
La idea es promover un referendo para que sea el pueblo el que decida si quiere o no permitir el aborto en sus tres excepciones (cuando es producto de una violación, cuando existe malformación en el feto o cuando la salud o la vida de la madre está en peligro)."

Partiendo de lo que fue el pasado 23 y 24 de abril (#MatrimonioIgualitarioYa) esto dejó muchas represalias entre los mismos senadores, y los ciudadanos, es más, algunos de los senadores que estaban a favor jamás se presentaron a la hora de votar, es increíble saber que el único antioqueño que voto a favor fue el señor Eugenio Prieto (Liberal) uno de los principales ponentes de la exposición.

Ahora que acaban con los derechos de los homosexuales, no quieren permitir que las mujeres que han sido forzadas a un embarazo no deseado,  no puedan 'abortar' un bebe, sé que es una vida, pero las condiciones en las que vivirían no serían aptas para el y vendría a sufrir, asi que debemos crear algo  como el 'aborto' para mejorar la tranquilidad del bebe y de la madre.

http://www.elespectador.com/noticias/politica/articulo-419058-senadores-hundieron-matrimonio-igualitario-ahora-buscan-abolir-a

STATE OF PLAY



"Los buenos periodistas no tienen amigos, tienen fuentes" - Cameron Lynne, editora del Washington Globe 

La película es importante para nosotros como periodistas ya que nos muestra un claro ejemplo de periodismo investigativo, es decir, va mas allá de lo que nos dicen las fuentes.
Es claro que no debemos quedarnos con una sola fuente, y no renunciar a estar cuando nos veamos afectados por el temor, siempre debemos ir hasta el final y corroborar la información que va a ser expuesta a el publico.


La película nos muestra una relación entre la amistad, la política  y el periodismo; Cómo todo en la vida, el poder maneja cualquier tipo de situacion. State of play,maneja una buena trama, sus graficos (imagenes) son claras, y hacen de la cinta algo mas real y menos fingido.